Las opiniones están encontradas entre los expertos respecto a la educación de los niños con síndrome de Down: por un lado están quienes defienden la educación específica para su discapacidad, y por otros están quienes proponen la educación integrada en escuelas regulares.

Si los expertos no pueden llegar a un acuerdo… ¿qué decisión pueden tomar los padres?

Discrepancias aparte, uno de los aspectos más importantes de la educación de los niños con síndrome de Down es que consigan el mayor grado posible de autonomía personal para que puedan adaptarse a la sociedad y formar parte de ella activamente.

Estimulación temprana, rehabilitación, integración familiar, social y escolar son elementos clave en la educación de niños con necesidades especiales.

La etapa más difícil de la educación de tu hijo será durante la adolescencia debido a que el niño empieza a tomar conciencia de su discapacidad y de las dificultades que esta conlleva. Sin embargo, son cada vez más los chicos con síndrome d e Down que dan el paso a la universidad y a la integración en el mundo laboral.

Por último, lo más importante va más allá del potencial del niño. El apoyo, el estímulo y los medios necesarios son fundamentales para educar con plenitud a los niños con síndrome de Down.

La primera generación de niños salvadores la constituyen los niños índigo, quienes empezaron a poblar el mundo a partir de la década del ochenta.

De seguro alguien allá arriba nos quiere mucho y por eso nos está enviando a una nueva generación de salvadores: los niños de cristal, quienes empezaron a venir al mundo en el 2000.

A diferencia de los rebeldes y renovadores niños índigo, los niños de cristal son más estables y tranquilos, pues transitan sobre el camino labrado por los primeros.

Los niños de cristal resaltan por sus grandes y penetrantes ojos e asombran por sus habilidades telepáticas, las cuales empiezan a demostrar desde sus primeros años de vida para comunicarse con sus padres.

Es por esto que algunos tardan para empezar a hablar, lo que hace pensar a padres y maestros que son autistas, cuando en realiza de se trata de una sensibilidad y espiritualidad nueva y superior para nosotros.

Referido: Bebés

Los niños índigo no han existido siempre o por lo menos, así parece. El termino “niño índigo” apareció en 1982 en el libro Entendiendo tu vida a través del color de Nancy Ann Tape, y definía a los niños con capacidad para ver el campo electromagnético o aura de las personas. Ellos mismos poseeen un aura de un color único: el índigo o añil.

Según la autora partir de la década del ochenta empezaron a nacer estos niños que representan la evolución de la raza humana y vienen con la misión de mejorar la humanidad gracias a su superioridad genética y espiritual.

Tape describe a los niños índigo como niños con facultades psíquicas superiores tales como: gran intuición, habilidades telepáticas, capacidad de predecir el futuro y sentir la presencia de seres etéreos como duendes y hadas. Algunos tienen además el poder de sanación.

¿Cosa de astrólogos y videntes? Pues no, los niños índigo son materia de estudio de la Psicoespiritualidad, una rama de la Psicología que une el conocimiento del ego y el alma.

Falta todavía mucho que investigar sobre este tema, pero ciertamente es fascinante y claro, esperanzador considerar que lleguen angelitos especiales que nos enseñen a vivir mejor.

Referido: Bebés